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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒數學教育的目標從縱向劃分，可分為（ ）

    2017年10月學前兒童數學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    試題序號

    幼兒數學教育的目標從縱向劃分，可分為（ ）

    • A、知識目標
    • B、情感目標
    • C、總目標
    • D、階段目標
    • E、活動目標
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    幼兒園數學教育應從生活和游戲中感受事物的（  ）

    • A、邏輯關系

    • B、空間關系

    • C、數量關素

    • D、相互關系

    教育評價的根據是（ ）

    • A、教育過程
    • B、教育結果
    • C、教育目標
    • D、教育實效

    幼兒在面對“家里有幾個人?”的問題時，能夠準確地回答出“有爸爸、媽媽、爺

    爺、奶奶和自己“，但卻不能用數字”5“來概括出共有幾個人，隨著兒童數數能力的發(fā)展，兒童可以用5根手指表示出來，再后來逐漸發(fā)展到用數字”5“來表示。

    請問:這一案例反映了幼兒數學能力發(fā)展的什么規(guī)律？



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